N°1 : Les piliers de l’apprentissage N°2 : Mémorisation et consolidation N°3 : Comment les élèves apprennent-ils ? N°4 : Comment orienter l’action de l’élève ? N°5 : Focaliser l’attent

Le vademecum "Enseigner en grande section dédoublée" a pour objectifs de proposer une réflexion sur l’organisation de la classe, de présenter les gestes professionnels incontournables et à privilégier, d’outiller les professeurs de GS (connaissances (...)

1. Un webinaire est prévu tous les 1er mardis du mois sur les thématiques suivantes : 03/10/23 > Comment les élèves apprennent-ils ? > Neuro-mythes et les 4 piliers de l’apprentissage 07/11/23 > Comment orienter l’action de l’élève ? > Feedbacks (...)

– Lettre académique sur le dédoublement des GS : enjeux et ressources – Vadémecum 100% réussite – Guide du co-enseignement – Aménager l’espace – Aménager le temps